护理考研简答（1）

        关于护理考研简答（1）的相关内容，博傲教育小编为大家整理总结如下，希望可以帮助到各位：

        1 环境分为几类，他们之间相互的关系是什么

        环境分为内环境和外环境。

        内环境包括生理环境和心理环境。外环境包括自然环境和社会环境。所有有生命的系统，都包括内环境和外环境，内环境能够和外环境交换维持生命活动所需的物质能量和信息，帮助有生命的系统，适应外环境的变化。因此维持内环境平衡，是延续生命的必备条件，外环境对生物体的生活质量具有重要意义。人的生理环境，心理环境，自然环境，社会环境之间是相互影响，相互制约的。无论生理、心理、自然和社会环境中任何一个方面出现问题，都可能影响人的健康。

        2 病室湿度过高或过低会给患者带来什么影响

        湿度过高时，蒸发作用减弱，可抑制出汗，病人感到气闷不适，尿液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病的病人尤为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌躁、咽痛、烦渴等表现，对呼吸道疾患或气管切开病人不利。

        ★3 洗手指征

        ①直接接触每个病人前后。

        ②从同一病人身体污染部位移动到清洁部位时。

        ③接触病人黏膜、破损皮肤或者伤口前后。

        ④接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。

        ⑤接触病人周围环境及物品后

        ⑥穿脱隔离衣前后，脱手套之后

        ⑦进行无菌操作，接触清洁、无菌物品之前

        ⑧处理药物或配餐前

        4 医院感染的原因以及传染途径

        ①机体自身因素

        生理因素：包括年龄、性别等

        病理因素：由于疾病使病人对病原微生物的抵抗力降低

        心理因素：个体的情绪、主观能动性、暗示作用等

        ②机体外在因素

        诊疗活动：侵袭性操作，放疗、化疗、免疫抑制剂应用，抗菌药物使用

        医院环境

        医院感染管理机制

        传播途径：接触传播，空气传播，飞沫传播其他途径（如通过动物携带病原微生物而引起的生物媒介传播）

        ★5 隔离的原则

        隔离标志明确，卫生设施齐全。

        严格执行服务流程，加强 3 区管理。

        隔离病区，环境定期消毒，物品处置规范。

        实施隔离教育，加强隔离病人心理护理。

        掌握解除隔离的标准，实施终末消毒处理。

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